L'enigma
d'EHAK segons El Periódico de Catalunya |
|
|
|
Contrastant |
|
En un article d'El Periódico
de Catalunya titulat "L'enigma d'EHAK"
del dia 20 d'abril de 2005, trobem el destacat "Currículums
desconeguts". Cal deixar ben clar que quan el
destacat fa referència al fet que són
desconeguts per a l'elit periodística, no pas
per als lectores i les lectores. Perquè ls
lectors i les lectores de diaris desconeixen gairebé
tots els currículums vitae dels polítics.
I no sembla que passi res.
El text de l'article diu el següent:
EHAK no ha aportat ni edats ni professions
dels seus nou candidats ("hi ha de tot",
apunta Erauskin), fet que ha despertat sospites
que poguessin córrer posicions cap avall
en les llistes. La versió oficial és
que ocuparan els escons les persones elegides, si
no hi renuncien per motius personals.
Les úniques dades conegudes corresponen a
les tres caps de llista. Nekane Erauskin, de 44
anys, va néixer al poble guipuscoà
d'Arama. És infermera de professió,
però la major part de la seva vida laboral
va estar alliberada pel sindicat LAB, pertanyent
a l'esquerra abertzale, encara que fa un any se'n
va desfer. Maite Aranburu, de 28 anys i electa per
Biscaia, és la més jove de la Cambra.
Llicenciada en Comunicació Audiovisual, va
arribar a treballar a Europa Press, i ara gestiona
la pàgina web de LAB. I el tercer i últim
rostre conegut és el de Karmele Berasategi,
que es va presentar per Àlaba; de 58 anys,
està prejubilada de Telefónica i intenta
aprendre euskera, i per això s'ha limitat
a llegir els comunicats en castellà.
Volem comentar dues informacions sobre les diputades
d'EHAK. En primer lloc, se'ns diu que Maite Aranbaru
"va arribar a treballar a Europa Press. És
remarcable l'ús de la perífrasi verbal
"va arribar a treballar", a partir de la
qual s'infereix que aquest fet sembla estrany. I,
en segon lloc, s'afirma que Karmele Berasategi "intenta
aprendre euskera". No se'ns diu, doncs, que Berasategi
aprèn euskera sinó que l'intenta aprendre,
com si aquesta diputada tingués una dificultat
especialment per aconseguir aprendre eskuera. Sembla
que no arribarà a aprendre'l o que li costarà
força.
Amb aquestes dues citacions
volem remarcar que la presentació que es fa
de les diputades és negativa tot i que discursivament
no s'utilitzi un lèxic negatiu.
|
|
|
|
|
|